SED-SC - Supervisor Escolar
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED-SC)- Banca
- ACAFE
- Aplicação
- 2017
- Questões
- 20
- Com gabarito
- 20 de 20
Questões da prova20
- PedagogiaGabarito oficialUma excelente forma de ajudar os professores é organizar com eles os objetivos de aprendizagem de cada ano letivo com base nas legislações e orientações de currículo adotadas pela mantenedora educacional. Neste sentido, estes objetivos de aResolver
- PedagogiaGabarito oficialAs condições para que uma atividade seja considerada de aprendizagem, conforme a teoria sociointeracionista, descrita no Caderno Tempo de Aprender são aquelas que, exceto:Resolver
- PedagogiaGabarito oficialA teoria da Atividade decorre da psicologia histórico cultural. É uma teoria de aprendizagem ligada à concepção sociointeracionista, cujos autores são:Resolver
- PedagogiaGabarito oficialA motivação, na perspectiva da Teoria da Atividade da aprendizagem em situação de atividade em classe, é imprescindível para que ocorra aprendizagem. Sua provocação é de responsabilidade:Resolver
- PedagogiaGabarito oficialNa perspectiva sociointeracionista, para que o processo de apropriação de conceito ocorra, são necessários instrumentos e signos. O que são os instrumentos?Resolver
- PedagogiaGabarito oficialConforme Caderno Tempo de Aprender (volume 1, p. 14), o Nível de Desenvolvimento Real indica:Resolver
- PedagogiaGabarito oficialA aprendizagem numa perspectiva sociointeracionista ocorre no contexto da Zona de Desenvolvimento Proximal. Entendendo este conceito, assinale a alternativa correta.Resolver
- PedagogiaGabarito oficialQuanto as dimensões do Projeto Político Pedagógico todas as alternativas estão corretas, exceto a:Resolver
- PedagogiaGabarito oficialA construção coletiva do projeto pedagógico deve ocorrer visando, antes de tudo, a instalação de uma autonomia construída e dialogada na escola, e não meramente para cumprir um dispositivo legal. Nesse sentido é correto afirmar, exceto: FonResolver
- PedagogiaGabarito oficialNo documento - Progestão : como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? - na página 34 considera que o projeto pedagógico constitui-se na identidade da escola. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:Resolver
- PedagogiaGabarito oficial“Reconhecer a equipe gestora como articuladora e coordenadora do trabalho pedagógico a ser desenvolvido no cotidiano escolar implica, hoje, afirmar que ela seja ativa na organização do trabalho pedagógico e assim possa ser capaz de identifiResolver
- PedagogiaGabarito oficialPode-se afirmar que o supervisor é concebido como um profissional que tem a função de “orientar e de dar assistência” aos educadores mediante todos os aspectos, sejam educacionais, pedagógicos, como também sociais. O papel primordial do supResolver
- PedagogiaGabarito oficialSem excluir as especificidades, o trabalho dos especialistas orienta-se para a ação coletiva. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.Resolver
- PedagogiaGabarito oficialO texto A IMPORTÂNCIA DA SUPERVISÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO, de Paschoal Quaglio, explicita que: “A supervisão moderna passou a ser entendida como orientação profissional e assistência, dadas por pessoas competentes em matéria deResolver
- Legislação Especial FederalGabarito oficialNa Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico. Esses eixos são, exceto: Fonte: Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pResolver
- Legislação de Órgãos PúblicosGabarito oficialAs funções descritas para a supervisão escolar na Proposta Curricular de Santa Catarina 1991, p.72, estão nas alternativas a seguir, exceto em:Resolver
- Legislação de Órgãos PúblicosGabarito oficialTodos os profissionais devem atuar na escola para relação professor-aluno. Nesse sentido, compete ao Supervisor Escolar uma atuação progressista, que se verifica nas assertivas abaixo, exceto na: Fonte: Proposta Curricular de Santa CatarinaResolver
- Legislação de Órgãos PúblicosGabarito oficialPromover aperfeiçoamento permanente dos professores visando a construção da competência docente está descrito como função da supervisão escolar na Proposta Curricular de SC 1991. Nesse sentido, marque V para as afirmações verdadeiras e F paResolver
- Legislação de Órgãos PúblicosGabarito oficialPromover a construção de estratégias pedagógicas que visam a superação, rotulação e discriminação das classes trabalhadoras está descrita na Proposta Curricular de Santa Catarina 1991, p.72, como função da supervisão escolar. Nesse sentido Resolver
- Legislação de Órgãos PúblicosGabarito oficial“Compete à supervisão escolar influir para que todos os funcionários da escola se comprometam com o atendimento das reais necessidades dos alunos.” Nesse sentido é correto afirmar, exceto: Fonte: Proposta Curricular de Santa Catarina 1991, Resolver