SEDUC-AM - Professor - Artes
Secretaria de Estado de Educação do Amazonas (SEDUC-AM)- Banca
- CESPE
- Aplicação
- 2011
- Questões
- 34
- Com gabarito
- 34 de 34
Questões da prova34
- ArtesGabarito oficialA educação artística foi incluída no currículo escolar em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de então. A partir da atual LDB — Lei n.º 9.394/1996 —, a arte passou a ser considerada disciplina obrigatória na educResolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando as informações acima, julgue os itens seguintes. A prática pedagógica da arte deve-se ater principalmente ao ensino do desenho, realizado segundo as técnicas da perspectiva linear.Resolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando as informações acima, julgue os itens seguintes. interdisciplinaridade no ensino da arte pode ocorrer tanto na interconexão das diversas manifestações artísticas, quanto na relação da arte com outras áreas do conhecimento.Resolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando as informações acima, julgue os itens seguintes. No conhecimento dos conteúdos artísticos, aspectos como a estrutura, os elementos formais, a temática e o contexto histórico e social das obras de arte não são considerados critResolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando as informações acima, julgue os itens seguintes. Infere-se do texto que o papel das várias linguagens no ensino da arte, sem discriminar entre as linguagens tradicionais e as linguagens contemporâneas, é importante.Resolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando as informações acima, julgue os itens seguintes. Compete ao arte-educador propiciar aos seus alunos o contato com as várias linguagens artísticas e suas possibilidades expressivas.Resolver
- ArtesGabarito oficialTendo em vista que a arte, no contexto educativo, é uma poderosa ferramenta no processo de construção da cidadania, e que o contato com as várias linguagens artísticas é fundamental para a educação, capacitando o aluno para a apreciação da Resolver
- ArtesGabarito oficialA cultura brasileira é, em grande parte, influenciada pelas culturas dos diversos povos indígenas que aqui estavam muito antes da chegada dos europeus. Atualmente, ainda é possível apreciar a riqueza da arte indígena, sua cultura e tradiçõeResolver
- ArtesGabarito oficialA cultura brasileira é, em grande parte, influenciada pelas culturas dos diversos povos indígenas que aqui estavam muito antes da chegada dos europeus. Atualmente, ainda é possível apreciar a riqueza da arte indígena, sua cultura e tradiçõeResolver
- ArtesGabarito oficialSinais da presença humana ancestral estão em achados arqueológicos que vão desde pinturas rupestres, artefatos feitos de pedra e restos de fogueiras a esqueletos e aterros. Vestígios de objetos sofisticados de cerâmica, como vasos decoradosResolver
- ArtesGabarito oficialSinais da presença humana ancestral estão em achados arqueológicos que vão desde pinturas rupestres, artefatos feitos de pedra e restos de fogueiras a esqueletos e aterros. Vestígios de objetos sofisticados de cerâmica, como vasos decoradosResolver
- ArtesGabarito oficialSinais da presença humana ancestral estão em achados arqueológicos que vão desde pinturas rupestres, artefatos feitos de pedra e restos de fogueiras a esqueletos e aterros. Vestígios de objetos sofisticados de cerâmica, como vasos decoradosResolver
- ArtesGabarito oficialA arte brasileira, desde o período colonial até finais do século XIX, revela um caráter multifacetado e de pouca unidade formal. A evolução da arte no Brasil evidencia uma mescla híbrida de referências: barroca, rococó e neoclássica, incorpResolver
- ArtesGabarito oficialA educação artística foi incluída no currículo escolar em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de então. A partir da atual LDB — Lei n.º 9.394/1996 —, a arte passou a ser considerada disciplina obrigatória na educResolver
- ArtesGabarito oficialA arte brasileira, desde o período colonial até finais do século XIX, revela um caráter multifacetado e de pouca unidade formal. A evolução da arte no Brasil evidencia uma mescla híbrida de referências: barroca, rococó e neoclássica, incorpResolver
- ArtesGabarito oficialA arte brasileira, desde o período colonial até finais do século XIX, revela um caráter multifacetado e de pouca unidade formal. A evolução da arte no Brasil evidencia uma mescla híbrida de referências: barroca, rococó e neoclássica, incorpResolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando o assunto abordado no texto acima, julgue os próximos itens. Os personagens principais do enredo do auto do boi são, além do boi, o curupira e a mula sem cabeça.Resolver
- ArtesGabarito oficialConsiderando o assunto abordado no texto acima, julgue os próximos itens. O cortejo do Boi Caprichoso associa-se à cor azul, ao passo que o do Boi Garantido, também conhecido como encarnado, à cor vermelha.Resolver
- ArtesGabarito oficialAcerca do teatro brasileiro, que, em seus diversos movimentos e momentos históricos, estabelece relação com a história do Brasil, expressando os contextos de sua produção, julgue os itens de 111 a 114. A presença da família real portuguesaResolver
- ArtesGabarito oficialAs danças folclóricas são importantes componentes culturais que, por meio de seus ritmos, coreografias, figurinos e cenários, representam as tradições e a cultura de determinada região. Com relação às danças folclóricas brasileiras que reprResolver