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Questão de PedagogiaSecretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP) - Professor II Área Educação Especial - Deficiência Física

Enunciado

Reily destaca que alunos com necessidades especiais não letrados sentem-se mais situados na rotina escolar quando têm uma forma de acompanhar a sequência das atividades previstas para o dia, por meio da prancha de rotina, que deve

Alternativas
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B

Gabarito oficial: alternativa B

ser organizada pelo aluno de maneira a garantir a comunicação entre professor e aluno.

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