Questão de Língua PortuguesaCompanhia do Metropolitano de São Paulo - SP (Metrô/SP) - Supervisor de Linha Operacional
Enunciado
As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto seguinte.
Propósitos para o Ano Novo
O que conseguimos neste último ano? Quanto falta para a meta? Quanto nos desviamos? Quais foram os erros? Era isso mesmo o que a gente queria da vida? Os balanços prosperam no fim do ano.
O problema é que, muitas vezes, eles se apresentam como listas de frustrações: algumas coisas não deram certo, algo iludiu nossos esforços, fracassamos. E qual é o problema? Não seria bom dispor do catálogo de nossos desacertos? Afinal, com ele na mão, deveria ser mais fácil inventar um futuro que corrija o passado. Faz sentido. Mas não é bem isso o que acontece: de regra, a lista das frustrações transforma-se numa cantilena não de emendas e projetos, mas de acusações. A coisa é particularmente sensível quando os membros de um casal fazem seu balanço: nesse caso, as frustrações de um são sempre culpa do outro.
"Não escrevi o grande romance brasileiro deste século porque você não soube me proteger do choro das crianças." "Deixei de formar-me em biologia porque você quis ter filhos logo." "Não fui para a Antártida porque você se esqueceria de tomar seu remédio contra a pressão alta". O extraordinário é que, mesmo enunciadas na frente de um terceiro, essas frases não suscitam o riso. Ao contrário, elas solidificam o ressentimento.
Aparentemente, o milagre de conseguir conviver, de inventar a cada dia compromissos viáveis entre desejos diferentes, não vale nada. Na hora de fazer as contas, só importa o sacrifício imposto à liberdade absoluta e triste que seria a nossa, se pudéssemos viver sem concessões, ou seja, sem fazer caso de nenhum semelhante.
(Contardo Calligaris, Terra de ninguém)
Ao final do ano vêm as frustrações e, já que não podemos evitar as frustrações, descarregamos essas frustrações nas costas dos outros, atribuindo aos outros a responsabilidade por nossa decepção.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
Relatar um erro nesta questão
Continue estudando Língua Portuguesa
Mais questões da mesma disciplina para manter o ritmo.
- FAEPESUL2016Quanto aos sinais de pontuação, o uso de reticências teve qual intenção na construção do poema?Resolver
- FAEPESUL2016Sobre a parta gramatical do poema, analise com atenção as afirmativas seguintes: I. “Constrói” é uma palavra oxítona, porém acentuada pela regra dos ditongos orais abertos. II. Com a Nova Ortografia da Língua Portuguesa, a palavra “constrResolver
- FAEPESUL2016Identifique, entre as alternativas abaixo, o período composto cuja oração sublinhada é Subordinada Substantiva Completiva Nominal.Resolver
- FAEPESUL2016Considere o plural dos adjetivos compostos. I. Ternos azul-marinho. II. Camisas verde-água. III. Camisetas verde-limão. IV. Bolsas amarelo-canário. V. Sapatos vermelho-sangue. De acordo com a norma-padrão, está CORRETO o que se afirmaResolver