Texto III, para responder às questões de 11 a 15. Para cada intenção comunicativa, um texto deve respeitar características específicas. Observando os recursos expressivos e a forma do texto III, observa-se que esse texto pretende A) instruir os professores de como devem ser preparadas as avaliações escolares. B) persuadir os leitores a decidirem a respeito da forma mais adequada de avaliação educacional. C) expor as especificidades da cada tipo de avaliação. D) esclarecer acerca do papel da avaliação para o desenvolvimento da aprendizagem. E) argumentar a favor do fim das avaliações objetivas, tais como provas e vestibulares.

Questão de Língua PortuguesaServiço Social da Indústria - DF (SESI/DF) (2ª edição) - Assistente Pedagógico

Enunciado

Texto III, para responder às questões de 11 a 15.

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Para cada intenção comunicativa, um texto deve respeitar características específicas. Observando os recursos expressivos e a forma do texto III, observa-se que esse texto pretende

instruir os professores de como devem ser preparadas as avaliações escolares.

persuadir os leitores a decidirem a respeito da forma mais adequada de avaliação educacional.

expor as especificidades da cada tipo de avaliação.

esclarecer acerca do papel da avaliação para o desenvolvimento da aprendizagem.

argumentar a favor do fim das avaliações objetivas, tais como provas e vestibulares.

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Gabarito oficial: alternativa D

esclarecer acerca do papel da avaliação para o desenvolvimento da aprendizagem.

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