Questão de Língua PortuguesaSecretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP) - Professor II Área Língua Portuguesa

Enunciado

Teresa Colomer e Anna Camps (2002, p. 30) criticam a concepção de leitura baseada no modelo de processamento ascendente, pois esse modelo pressupõe que o leitor

realiza a tarefa de leitura tendo como referência exclusiva o contexto social.

parte dos níveis inferiores de leitura e, gradativamente, chega aos superiores.

prioriza o sentido global do texto para chegar às suas unidades mínimas.

explora a coerência do texto a partir de operações epilinguísticas.

despreza os sentidos ao processar a leitura dos níveis inferiores do texto.

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