Questão de FísicaSecretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP) - Professor II Área Física

Ao amortecer o impacto, o “pula-pula” anula a quantidade de movimento do corpo que cai sobre sua superfície, enquanto que na queda sobre o solo a quantidade de movimento é conservada.

A força exercida pela superfície do “pula-pula” sobre o corpo da criança que está afundando aumenta com tempo de interação, pois o impulso aplicado sobre o seu corpo diminui.

Enquanto está afundando, a força exercida pelo “pula-pula” sobre o corpo da criança é maior do que a força aplicada se ela caísse no solo rígido, enquanto que o tempo de interação entre o corpo da criança e qualquer uma das duas superfícies é o mesmo.

A superfície elástica do “pula-pula” aumenta o tempo de interação com o corpo da criança, o que diminui a força exercida sobre o corpo, uma vez que o impulso aplicado pelo “pula-pula” sobre o corpo é igual ao exercido pelo solo.

A superfície elástica do “pula-pula” diminui o intervalo de tempo da desaceleração do corpo, o que diminui a força que atua sobre o corpo.