Questão de HistóriaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Professor de História - FUundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN (FUNCERN)
Enunciado
O professor almeja discutir com seus alunos como se deu a transição do Império para República no Rio Grande do Norte. Com o intuito de comparar interpretações sobre ideias e práticas locais republicanas, o docente forneceu dois documentos: o primeiro, escrito em 1920, e o segundo, em 1999.
Os alunos, ao interpretarem os fragmentos textuais sob a intervenção do professor, devem inferir que
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