Question

Quanto ao ensino da Matemática, os PCN para o Ensino Médio assim dispõem: “A forma de trabalhar os conteúdos deve sempre agregar um valor formativo no que diz respeito ao desenvolvimento do pensamento matemático. Isso significa colocar os alunos em um processo de aprendizagem que valorize o raciocínio matemático – nos aspectos de formular questões, perguntar-se sobre a existência de solução, estabelecer hipóteses e tirar conclusões, apresentar exemplos e contraexemplos, generalizar situações, abstrair regularidades, criar modelos, argumentar com fundamentação lógico-dedutiva.”
Observadas essas orientações, é CORRETO afirmar:
A) É preciso dar prioridade à quantidade de conteúdos a serem trabalhados.
B) O estudo da Matemática deve constituir-se em um processo de ensino que valorize tanto a apresentação de propriedades matemáticas acompanhadas de explicação quanto à de fórmulas acompanhadas de dedução, e que valorize o uso da Matemática para a resolução de problemas interessantes, quer sejam de aplicação ou de natureza simplesmente teórica.
C) A qualidade do trabalho deve ser medida ao final por meio de um processo criterioso que o auxilie na classificação dos alunos de cada turma.
D) Os conteúdos de cada bloco devem ser trabalhados de forma estanque, buscando constantemente a singularidade de cada um deles.

Accepted Answer

Alternativa B: O estudo da Matemática deve constituir-se em um processo de ensino que valorize tanto a apresentação de propriedades matemáticas acompanhadas de explicação quanto à de fórmulas acompanhadas de dedução, e que valorize o uso da Matemática para a resolução de problemas interessantes, quer sejam de aplicação ou de natureza simplesmente teórica.

Questão de Legislação de Órgãos PúblicosPrefeitura de Patis - MG - Analista Educacional - Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Enunciado

Questão de Legislação de Órgãos PúblicosPrefeitura de Patis - MG - Analista Educacional - Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Enunciado

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